Wierzymy, że technologia ma sens tylko wtedy, gdy służy ludziom i spełnia ich potrzeby. Staramy się, by nauczyciel otrzymał od nas pakiet gotowych materiałów do wykorzystania, który oszczędzi mu czasu na przygotowania oraz by aplikacje, dostarczały dzieciom radość, zabawę jednocześnie ucząc.
Z tą myślą wyruszyliśmy do Schule Elfenwiese, która mieści się w Hamburgu (Niemcy). Chcieliśmy zobaczyć Knowla Box wraz z Edukacyjnym Wszechświatem w jego naturalnym, szkolnym środowisku oraz poznać bohaterów dnia codziennego: nauczycieli, rehabilitantów, terapeutów i wychowawców. Pasję i zaangażowanie, które odnaleźliśmy w tej szkole, momentalnie udzieliło się i nam.
Schule Elfenwiese – szkoła, która daje szansę niepełnosprawnym dzieciom
Schule Elfenwiese to państwowa placówka edukacyjna o wyjątkowej misji. Specjalizuje się we wszechstronnym wsparciu uczniów z niepełnosprawnością fizyczną i motoryczną. Szkoła łączy indywidualnie dostosowany program nauczania z bogatą ofertą terapeutyczną, obejmującą m.in. fizjoterapię i terapię zajęciową.
Nadrzędnym celem kadry Elfenwiese jest rozwijanie potencjału każdego dziecka oraz przygotowanie go do jak najbardziej samodzielnego i aktywnego życia. Dzięki wysiłkom nauczycieli, wychowawców, rehabilitantów i terapeutów uczniowie mają szansę na rozwój oraz spełnianie marzeń edukacyjnych czy zawodowych, które na samym początku drogi wydają się bardzo odległe.
Pierwsze wrażenia
Po wkroczeniu do środka szkoły pierwsze, co dało się zauważyć to duża przestrzeń holu oraz podopieczni z różnymi niepełnosprawnościami, którzy zaangażowani byli w swoje zajęcia terapeutyczne. Obok nich stali ich opiekunowie, od których biła pasja oraz profesjonalizm. Mimo iż przybyliśmy tam, lekko zakłócając ich codzienność, to nie dane nam było tego odczuć. Z progu zostaliśmy ciepło zaproszeni do ich społeczności.
W czasie zwiedzania szkoły mieliśmy okazję zobaczyć różne przestrzenie klasowe i terapeutyczne, w których dzieci trenowały swoje umiejętności wspomagane przez wychowawców czy terapeutów. Nie zabrakło również przestrzeni do zabawy, gotowania czy samodzielnej nauki. Korytarze wypełnione były wieloma wózkami, bo jak się szybko dowiedzieliśmy, szkoła nie tylko zabiega o możliwość samodzielnego i satysfakcjonującego życia swoich podopiecznych, ale również o ich mobilność ruchową.
Knowla Box w akcji
Knowla Box wypatrzyliśmy przez okno, kiedy wyszliśmy na zewnątrz obejrzeć plac zabaw. Już wtedy zauważyliśmy trójkę dzieci, która energicznie rzucała piłeczkami w jedną z aktywności Knowla. Radość dzieci z mądrej zabawy od razu się nam udziela.
W pomieszczeniu wypełnionym różnymi przyrządami rehabilitacyjnymi przywitała nas terapeutka, która na co dzień wykorzystuje Knowla Box do swoich zajęć. Zgodnie z planem zajęć przychodzą do niej uczniowie, ćwicząc swoje umiejętności z wykorzystaniem naszego rozwiązania.
Na samym początku obserwowaliśmy starania chłopców o różnym rodzaju niepełnosprawności. We trójkę grali w kręgle (Planeta Fruu). Większość z nich siedziała, jednak jeden z nich stał na platformie do balansowania, by jeszcze bardziej ćwiczyć utrzymywanie równowagi. Każdy z chłopców starał się rzucić jak najbardziej precyzyjnie i pomimo własnych trudności (m.in. trudności w kontroli ruchów ciała czy czucia głębokiego) aktywnie i pełni zaangażowania rywalizowali między sobą. Niesamowite było zobaczyć, jak chłopiec, który z początku wydawałoby się, ma największe problemy z wykonaniem rzutu piłeczką, ostatecznie wygrywał z kolegami dzięki własnej pracy, determinacji i skupieniu.
Mieliśmy również okazję obserwować chłopca z paraliżem dolnej części ciała oraz z deficytem uwagi. On z kolei pracował na podłodze i pisakiem lub (innowacją tej placówki) piłeczką zaczepioną na wysięgniku trenował swoje umiejętności poznawcze, a w tym te, które wymagały dłuższego skupieniu na działaniu. Świetnie sobie radził z każdą zaprezentowaną mu aplikacją. Dowiedzieliśmy się również, że ów chłopiec miał również problemy z myśleniem przestrzennym. Co było dla nas niemałym zaskoczeniem, bo w aplikacjach ze strzałkami (np. Koduj drogę, Planeta Spe) radził sobie wyśmienicie. Chłopiec z radością, wyraźnym zaangażowaniem i uwagą podchodził do kolejnych wyzwań, świetnie się przy tym bawiąc. Razem z nami i terapeutkami liczył wyskakujące postaci w aktywności Liczbostwory (Planeta Hopsa), by następnie szybko i sprawnie, pomimo jego trudności ruchowych, je łapać. Taka nauka przez zabawę bardzo mu podpasowała. Sam przyznał na koniec, że jednak najbardziej podobała mu się aplikacja Uzupełnij szereg (Planeta Hopsa).
Na koniec zajrzeliśmy również do chłopca z ADHD, u którego występowały objawy nadruchliwości i impulsywności, przejawiające się niemożnością pozostania w miejscu przez dłuższy czas. Terapeutka w rozmowie z nami przyznała, że roczna i systematyczna praca z Knowla Box wiele mu dobrego przyniosła. Aktywności Knowla sprawiały, że potrafił przystanąć w jednym miejscu oraz skupić się na wykonywaniu danego zadania. Na samym początku rozpraszał się już po kilku minutach, a w czasie wizyty widziałyśmy, jak pracował w aktywnościach przez ponad 20 minut i wciąż był gotowy na kolejne wyzwania.
We wszystkich tych obserwacjach nie sposób nie docenić ciężkiej pracy całego zespołu tej szkoły, który bardzo aktywnie wspierał dzieci, by te były w stanie osiągać takie sukcesy, jakie my mieliśmy okazję zobaczyć.
Rozmowy, które zostają w pamięci
Nieskromnie w czasie rozmów z różnymi specjalistami pracującymi w tej szkole nasłuchaliśmy się wiele dobrego o naszych rozwiązaniach.
Wszyscy podkreślali prostotę użytkowania Knowla Box oraz jak wiele możliwości daje im wyświetlanie obrazu na ścianie oraz na podłodze. Dzięki temu są w stanie dostosować tryb pracy do możliwości swoich podopiecznych.
Wiele pozytywnego feedbacku otrzymaliśmy również do aplikacji Edukacyjnego Wszechświata, a dzięki poczynionym przez nas obserwacjom i rozmowom otrzymaliśmy inspirację do kolejnych aktualizacji aplikacji, by jak najlepiej wspomagały dzieci i ich opiekunów. Udało nam się również zaprezentować terapeutom nowe aktywności oraz możliwości większej dostępności aplikacji takich jak: wybory wersji kolorystycznej czy możliwość przesuwania elementów aktywności na ekranie.
Ważne było dla nas również usłyszenie o efektach , jakie praca z Knowla Box daje uczniom. Terapeutka podkreślała, jak bardzo dzieci są chętne i zaangażowane do ruchu, który w czasie pracy z aplikacjami wykonują. Istotną kwestią było również utrzymanie uwagi dziecka na zadaniu edukacyjnym, co nie zawsze jest równie proste. Podkreślała również szeroki rozwój różnorodnych umiejętności, jak na przykład: koncentracja na zadaniu, sprawność fizyczna, zachęta do ruchu, trenowanie umiejętności poznawczych, myślenie przestrzenne, rozumowanie, myślenie komputacyjne, zdolności matematyczne, zdrowa rywalizacja, współpraca, które wspomagają pracę nad deficytami uczniów.
Nie wszystkie jednak nasze rozmowy z pracownikami szkoły dotyczyły tylko i wyłącznie Knowla. Udało nam się nieco lepiej zrozumieć edukację i rynek edukacyjny w Niemczech oraz potrzeby rehabilitacyjne dzieci i ich terapeutów czy wychowawców.
Z zaciekawieniem również słuchaliśmy o planach i innowacjach, jakie powstają w tej szkole. Część z nich dotyczyła również wykorzystania rozwiązań Knowla. Chociażby o wspomnianym wcześniej pomyśle zamocowania piłeczki na wysięgniku, żeby dzieci z problemami ruchowymi były w stanie sprawnie bawić się urządzeniami Knowla czy o projekcie sali multimedialnej. Dumą napawało nas, że możemy być częścią takich inicjatyw.
Refleksja i podsumowanie
Obserwacja rozwiązania w jego naturalnym środowisku, gdzie widać aktywną pracę nauczycieli i terapeutów oraz radosną i mądrą zabawę dzieci, to dla nas ważne doświadczenie.
Jesteśmy w stanie dostrzec, usłyszeć i porozmawiać o rzeczywistych potrzebach użytkowników, zobaczyć faktyczne użytkowanie naszych rozwiązań w codziennej praktyce. Dzięki temu możemy reagować oraz udoskonalać aplikacje czy urządzenia oraz inspirować się do tworzenia kolejnych aktywności. Takie spotkania sprzyjają również lepszemu zrozumieniu przez nas edukacji (w różnych krajach) oraz wyzwań dzieci z różnymi specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Niesamowite jest dla nas obserwowanie również praktyków, którzy z pasją i pełnym zaangażowaniem podchodzą do swojej pracy oraz uczniów. Cały czas utwierdzamy się w przekonaniu, że połączenie oddanej kadry pedagogicznej z odpowiednimi narzędziami daje niesamowite rezultaty, które widać zarówno w wynikach oraz samopoczuciu uczniów, jak i ich podejściu do nauki czy życia. Takie rzeczy inspirują i pozostają z nami na dłużej.
Dziękujemy serdecznie Schule Elfenwiese za zaproszenie w swoje progi, ciepłe przywitanie oraz pełne wielu inspiracji spotkanie. Wizyta w waszej placówce jest dla Was motywacją do dalszej pracy i tworzenia jeszcze lepszych rozwiązań.
