Създавайки Knowla, не започнахме от технологията – започнахме от собствения си опит и години работа, наблюдения и грешки, които ни научиха на смирение пред сложността на човешкото развитие. Всяко наше действие произтича от нуждата от смисъл и полезност, за да отговори на конкретни проблеми от ежедневието в училище. Ние не създаваме решения „заради идеята“, а инструменти, които реално улесняват работата на учителите и ежедневието на учениците.
Анна Левандовска, съосновател на Knowla
Създавайки Knowla, не започнахме от технологията, а от собствения си професионален и родителски опит, който благодарение на знанията на практици и експерти сега превръщаме в ценно образователно забавление.
Ние се стремим към качеството на образованието на младите хора, така че в бъдеще те да могат умело да използват новите технологии, без да забравят за конструктивното и креативно мислене. За да решават проблемите, които възникват по пътя им, с неизчерпаемо любопитство към света, отвореност на ума, осъзнаване на своите таланти и ограничения и готовност за промени.
Искаме да предоставим на учителите инструменти, които реално улесняват работата им, за да могат да се съсредоточат върху развиването на уменията на децата за XXI век. Да изпълняват изискванията на учебната програма по интересен, вдъхновяващ, ангажиращ начин и като вземат предвид разнообразните нужди на децата. И да обогатяват своята учителска практика с най-новите тенденции в дидактиката и методиката, произтичащи от научни изследвания.
Нашата рецепта за ефективно образование е edutainment – съзнателно съчетание на образование с ангажиращо забавление, което действа многоизмерно.
По време на игра учениците забравят, че изпълняват учебната програма. Благодарение на това изчезват блокажите и стресът, появява се инициативност и естествено усвояване на знания чрез опит.
Технологията често изолира, Knowla свързва. Нашите решения изискват взаимодействие в група, учейки на сътрудничество, изразяване на емоции и комуникация. Чрез съвместно празнуване на успехите и справяне с предизвикателствата се изгражда силна връзка между учениците и учителя.
Знаем, че движението е ключ към развитието, затова нашите решения интегрират физическата активност с познавателния процес (т.нар. въплътено учене), което подобрява концентрацията, насища организма с кислород и подпомага запаметяването.
Използваме механики, познати от игрите, и потапящи преживявания, за да изградим ангажираност, вътрешна мотивация на детето и да въведем съвременни технологии в класните стаи.
В образователната вселена на Knowla грешката не е провал, а насока. Ние създаваме среда, в която децата не се страхуват да експериментират и да грешат, което е от ключово значение за изграждането на самочувствие и креативност.
Knowla не е джаджа, а дидактически инструмент. Нашата философия се основава на изследвания в областта на невродидактиката и дългогодишния опит на практици. Ние създаваме решения, които реално подпомагат процеса на преподаване, а не само го правят по-атрактивен.
В света на Knowla всяко дете е важно. Разбираме разнообразните нужди на учениците и създаваме пространство, в което всеки може да постигне успех. Нашите приложения подпомагат ученици със специални образователни потребности (СОП), включително деца от аутистичния спектър или с увреждания, а благодарение на различните нива на трудност, адаптации като звук, цветове или равнина на показване на изображението, нашите инструменти реализират принципите на Универсалния дизайн за учене, давайки равни шансове за развитие на компетенции на всеки ученик.
Ключ към бъдещето.
Ние не учим само факти. Ние формираме нагласи и умения, необходими в зрелия живот и в професиите на бъдещето. С Knowla учениците развиват, наред с други:
Критично мислене
STEM
Дигитални компетенции
Лидерство
Креативност
Иновативност
Здравословен начин на живот
Саморегулация
Самосъзнание
Учене през целия живот
Комуникация
Чужди езици
Екипна работа
Чудите се
дали Knowla е за вас?
60-минутна онлайн среща