Los metodistas se divertían cuando diseñaban
Łukasz Gierek
Descripción
Łukasz Gierek lleva muchos años dedicado a la enseñanza de TI. Con compromiso y pasión, imparte asignaturas de informática en una escuela técnica y es profesor académico en universidades.
Su competencia como educador en el ámbito de las nuevas tecnologías está confirmada por los títulos MIEExpert Microsoft Innovative Educator Expert, MIEFellow – Microsoft Innovative Educator Fellow y Skype Master Teacher. Como formador y ponente, interviene en conferencias de profesores por todo el mundo: de Toronto a Singapur, de Helsinki a Viena. Por un capítulo de expertos y profesionales reunidos en torno a la Alianza Amplia para la Alfabetización Digital en Polonia, fue nombrado una de las 100 personas que han hecho una contribución destacada al desarrollo de la alfabetización digital en Polonia en 2019. Es un entusiasta de las nuevas tecnologías y lleva años inculcando esta pasión a sus alumnos, estudiantes y oyentes.
Para Knowli, co-crea, consulta y valida contenidos y el funcionamiento de las aplicaciones, crea ideas para actividades que desarrollan competencias de programación, pensamiento analítico, computacional y de causa-efecto.
Material de este experto
Descripción
Marta Zamosna es una experimentada educadora con muchos años de práctica comprometida con el trabajo con escolares, incluidos niños con necesidades educativas, emocionales, sociales, motoras y cognitivas especiales.
Ha hecho de la pedagogía su vocación y su pasión. Es licenciada en Pedagogía con especialización en Atención y Educación, complementada con un diploma en Terapia Educativa y otro en Terapia y Educación de Personas con Trastornos del Espectro Autista. Ha trabajado como maestra de escuela durante muchos años. Dirige sus propias clases correctivo-compensatorias y de reválida para niños con espectro autista desde la guardería hasta la enseñanza secundaria. Es terapeuta de trastornos de la mano y de la motricidad fina I y II. Además de su labor profesional, participa en centros de día socioterapéuticos y en el Centro de Intervención en Crisis. Trabaja con niños con TDAH, FAS, niños de familias alcohólicas y niños maltratados. Es ponente en congresos científicos y de formación. Para Knowla, co-crea, consulta y valida actividades de aplicación centradas en las necesidades especiales de los niños, incluidos los niños con déficit de desarrollo psicomotor, trastornos de atención y concentración (TDAH, ADD), discapacidad intelectual, dificultades de aprendizaje, trastornos del espectro autista.
Crea y desarrolla ideas de ejercicios Knowli para clases de terapia ocupacional, educación especial, revalidación, corrección-compensación.
Marta Zamośna
Urszula Skorodziłło
Material de este experto
Descripción
Le fascina la observación y el análisis del funcionamiento de los sentidos, el cerebro y la mente, en particular su modelización. Su enfoque de ciencia cognitiva combina conocimientos de filosofía, psicología, informática, biología, teoría de la información y la comunicación, lingüística y ética.
Se ocupa de los mecanismos neurofisiológicos cognitivos y comunicativos y sus determinantes lingüísticos. Construye y analiza herramientas psicométricas (construcción de tests, análisis de resultados, construcción de baterías de tests, selección de participantes), desarrolla herramientas KEW para la evaluación de talleres. Ha realizado numerosos cursos y formaciones, como la realización de investigaciones con la Batería de Pruebas de Viena, la realización de investigaciones con un rastreador ocular, el diseño de aplicaciones y la investigación en UX. Participa en proyectos de investigación, incluida la estandarización de la Batería de Viena en cooperación con Schuhfried GmbH en el Test&Reaserch Center del Laboratorio para el Estudio del Razonamiento en Psicología de la UAM. Dirige talleres y cursos de formación. Como ponente y participante, interviene en numerosas conferencias científicas. Es autora de numerosas publicaciones científicas.
Para Knowla, co-crea, consulta y valida contenidos para aplicaciones. Desarrolla formas de realizar ejercicios, adapta el material a las capacidades cognitivas del público infantil, garantiza la relevancia de los conocimientos transferidos, diseña vías eficaces para la adquisición de nuevas habilidades, desarrolla métodos de evaluación, garantiza el cumplimiento del plan de estudios básico.
Ewa Czajka
Descripción
Ewa Czajka es una experta en educación con intereses y competencias muy versátiles, que se centran principalmente en el ámbito del trabajo con niños con necesidades educativas especiales. Ha realizado numerosos cursos y talleres sobre desarrollo infantil: el número y la variedad de cualificaciones y certificados que ha adquirido es realmente impresionante. Es terapeuta pedagógica, diagnosticadora, especialista certificada en lectura secuencial-simultánea (Escuela de Cracovia), formadora TUS, especialista en el método Warnke, así como instructora de masaje Shantal para bebés y adultos.
Combinando su formación educativa -¡Ewa Czajka es jardinera con un doctorado! – con su competencia educativa, ha dirigido con éxito su propia guardería privada integrada con un perfil natural-ecológico, Akademia Przyrody en Poznań, trabajando con niños con diversas discapacidades durante varios años.
Además, escribe y publica. Es autora del libro «Cuentos de hadas útiles para las preocupaciones cotidianas» y del libro infantil y guía para profesionales «El mundo autista de Tymek». Están a punto de publicarse dos más de su serie de libros de humor infantil.
Para Knowla, co-diseña y desarrolla actividades dentro de la aplicación, adaptando vías para la adquisición de nuevas habilidades que se ajusten a los diferentes estilos de aprendizaje de los niños con déficits y discapacidades. Revisa y valida las actividades de los planetas SEN y desarrolla ideas para interesantes planes de clase utilizando aplicaciones.
