Metodisti sa bavili, keď navrhovali
S nadšením a veľkým zanietením sa už roky venujú vyučovaniu a pedagogickej činnosti. Realizujú sa v práci s deťmi rôzneho veku, s rôznymi potrebami. Vzbudzujú v nich zvedavosť na svet, podnecujú ich k objavovaniu rôznych oblastí poznania, inšpirujú ich a motivujú. Využívajú najnovšie trendy vo vzdelávaní a sami tieto trendy formujú. Využívajú neštandardné formy práce, ktoré podporujú angažovanosť a učenie hrou. Oboznamujú deti s technológiami a multimédiami a rozvíjajú v nich kompetencie budúcnosti.
Tu sú – pedagógovia budúcnosti, vášniví pedagógovia, nadšenci najnovších trendov vo vzdelávaní. To sú tí, ktorí tvoria programovú radu spoločnosti Knowl. Sú pôvodcami, konzultantmi a overovateľmi aktivít a cvičení zahrnutých v našich aplikáciách. A neustále pracujú na ich neustálom rozvoji. Zoznámte sa s nimi.
Łukasz Gierek
Popis
Łukasz Gierek sa už mnoho rokov venuje vzdelávaniu v oblasti IT. S nasadením a vášňou vyučuje IT predmety na technickej škole a pôsobí ako vysokoškolský pedagóg na univerzitách.
Jeho kompetencie ako pedagóga v oblasti nových technológií potvrdzujú tituly MIEExpert Microsoft Innovative Educator Expert, MIEFellow – Microsoft Innovative Educator Fellow a Skype Master Teacher. Ako školiteľ a rečník prednáša na učiteľských konferenciách po celom svete: od Toronta po Singapur, od Helsínk po Viedeň. Kapitolou odborníkov a odborníčok z praxe združených okolo Širokej aliancie pre digitálnu gramotnosť v Poľsku bol v roku 2019 zaradený medzi 100 ľudí, ktorí sa mimoriadne zaslúžili o rozvoj digitálnej gramotnosti v Poľsku. Je nadšencom nových technológií a túto vášeň už roky vštepuje svojim žiakom, študentom a poslucháčom.
Pre Knowli spoluvytvára, konzultuje a overuje obsah a spôsob fungovania aplikácií, vytvára nápady na aktivity, ktoré rozvíjajú programátorské kompetencie, analytické, výpočtové a príčinno-následkové myslenie.
Materiál od tohto odborníka
Popis
Marta Zamosna je skúsená pedagogička s dlhoročnou praxou, ktorá sa venuje práci so školákmi vrátane detí so špeciálnymi vzdelávacími, emocionálnymi, sociálnymi, motorickými a kognitívnymi potrebami.
Pedagogika sa stala jej povolaním a vášňou. Vyštudovala pedagogiku so špecializáciou na starostlivosť a výchovu, ktorú doplnila diplomom z výchovnej terapie a diplomom z terapie a výchovy osôb s poruchami autistického spektra. Dlhé roky pracovala ako učiteľka v škole. Vedie vlastné korekčno-kompenzačné triedy a revalidizačné kurzy pre deti s autizmom od predškolského až po stredoškolský vek. Je terapeutkou pre poruchy ruky a jemnej motoriky I a II. Okrem svojej profesionálnej práce sa venuje aj socioterapii v denných centrách a v Centre krízovej intervencie. Pracuje s deťmi s ADHD, FAS, deťmi z alkoholických rodín a týranými deťmi. Je prednášateľkou na vedeckých a vzdelávacích konferenciách. Pre spoločnosť Knowla spoluvytvára, konzultuje a overuje aplikačné aktivity zamerané na špeciálne potreby detí vrátane detí s deficitmi psychomotorického vývoja, poruchami pozornosti a koncentrácie (ADHD, ADD), mentálnym postihnutím, poruchami učenia, poruchami autistického spektra.
Vytvára a rozvíja nápady na Knowliho cvičenia pre ergoterapiu, špeciálnu pedagogiku, revalidáciu, korekčno-kompenzačné kurzy.
Marta Zamośna
Urszula Skorodziłło
Materiál od tohto odborníka
Popis
Fascinuje ho pozorovanie a analýza fungovania zmyslov, mozgu a mysle, najmä ich modelovanie. Jej prístup ku kognitívnej vede spája poznatky z filozofie, psychológie, informatiky, biológie, teórie informácií a komunikácie, lingvistiky a etiky.
Zaoberá sa neurofyziologickými kognitívnymi a komunikačnými mechanizmami a ich jazykovými determinantmi. Konštruuje a analyzuje psychometrické nástroje (konštrukcia testov, analýza výsledkov, konštrukcia testovej batérie, skríning účastníkov), vyvíja nástroje KEW na hodnotenie seminárov. Absolvovala množstvo kurzov a školení vrátane realizácie výskumu s Viedenskou testovou batériou, realizácie výskumu s eye-trackerom, dizajnu aplikácií a výskumu v oblasti UX. Podieľa sa na výskumných projektoch vrátane štandardizácie Viedenskej batérie v spolupráci so spoločnosťou Schuhfried GmbH v Test&Reaserch Center v Laboratóriu pre štúdium uvažovania v psychológii na univerzite v Poznani. Vedie workshopy a školenia. Ako prednášateľka a účastníčka sa zúčastňuje na mnohých vedeckých konferenciách. Je autorkou mnohých vedeckých publikácií.
Pre spoločnosť Knowla spoluvytvára, konzultuje a overuje obsah aplikácií. Vyvíja spôsoby vedenia cvičení, prispôsobuje materiál kognitívnym schopnostiam detského publika, zabezpečuje relevantnosť odovzdávaných vedomostí, navrhuje efektívne cesty na získanie nových zručností, vyvíja metódy hodnotenia, zabezpečuje súlad so základnými učebnými osnovami.
