Rok, w którym pojawiła się Knowla
Powoli kończy się już rok 2023, a myśli coraz częściej zaczynają odpływać w kierunku minionych chwil oraz zbliżających się świąt. U nas również pojawiła się refleksja na temat osiągnięć naszej firmy w ostatnich miesiącach i ku naszemu zaskoczeniu zebrała się ich całkiem poważna ilość. Postanowiliśmy się więc nimi z wami podzielić, a może nawet odrobinę […]
6 trendów w edukacji na zaangażowanie uczniów
Chcesz zaangażować uczniów w swoje zajęcia? Poniżej znajdziesz kilka metod, które możesz wprowadzić na swoje zajęcia. Kolejność metod nie ma tu znaczenia, bo ich dobór oraz skuteczność będzie zależała od własnych preferencji wprowadzania ich na lekcje. Projekty Metoda projektów wzbogaca uczniów o współpracę oraz samodzielne docieranie i rozwiązywanie danego problemu. Projekt składa się z czterech […]
Tylko spokojnie! Joga i mindfulness w edukacji dziecięcej
Kiedy wchodzimy na grunt self-care (dbania o siebie), to hasła takie jak: joga czy mindfulness mają swój duży udział w dyskusji. Od lat, a można powiedzieć nawet od wieków, te techniki wspomagają ludzi w dążeniu do bycia lepszym. Na czym polegają i czy warto je praktykować już od najmłodszych lat? Różna praktyka, ten sam cel […]
Prawa kontra lewa półkula
Zauważyłam, że w popkulturze, a nawet w różnych materiałach edukacyjnych dla dzieci wciąż funkcjonuje przeświadczenie o zróżnicowaniu funkcjonalności prawej i lewej półkuli mózgu. Lewa strona naszego mózgu miała być tą bardziej logiczną, matematyczną i językową, zorganizowaną, natomiast prawa odpowiadać za wszelkie kreatywne, twórcze, intuicyjne, emocjonalne, chaotyczne akcje. W rzeczywistości jest to mit, a cała historia […]
Dlaczego warto mądrze się bawić?
Jest takie popularne powiedzenie, które chyba słyszało każde dziecko: Najpierw nauka, później zabawa. Wypowiadane jest głównie w kontekście odrabiania lekcji po szkole. Ma ono pewną motywacyjną moc, ponieważ stawia zabawę jako nagrodę za ciężką pracę. Może jednak sprawić, że czynności związane z nauką przestaną być pozytywnie postrzegane, a przystępowanie do niej będzie odbywać się z […]
Technologia na lekcjach – czy jest się czego bać
Nie przeciągając: Nie ma się czego bać. Nie zmienia to jednak faktu, że technologia może budzić pewne obawy wśród nauczycieli oraz jak wszystko co nowe i nieznane, może nieco odstraszać. Zweryfikujmy jednak kilka barier stawianych przeciwko korzystaniu z technologii. “Uczniowie będą lepiej ode mnie obsługiwać program/sprzęt. Nie lubię być niekompetentna/niekompetentny i mieć wrażenie, że uczniowie […]