Rok, w którym pojawiła się Knowla
Powoli kończy się już rok 2023, a myśli coraz częściej zaczynają odpływać w kierunku minionych chwil oraz zbliżających się świąt. U nas również pojawiła się refleksja na temat osiągnięć naszej firmy w ostatnich miesiącach i ku naszemu zaskoczeniu zebrała się ich całkiem poważna ilość. Postanowiliśmy się więc nimi z wami podzielić, a może nawet odrobinę […]
6 trendów w edukacji na zaangażowanie uczniów
Chcesz zaangażować uczniów w swoje zajęcia? Poniżej znajdziesz kilka metod, które możesz wprowadzić na swoje zajęcia. Kolejność metod nie ma tu znaczenia, bo ich dobór oraz skuteczność będzie zależała od własnych preferencji wprowadzania ich na lekcje. Projekty Metoda projektów wzbogaca uczniów o współpracę oraz samodzielne docieranie i rozwiązywanie danego problemu. Projekt składa się z czterech […]
Uczniowie to moi Partnerzy – wywiad z członkiem rady programowej Łukaszem Gierkiem
Odpowiedz coś o sobie na początek. Czym się zajmujesz? Co robisz? Do początku tego roku kalendarzowego pracowałem jako nauczyciel. Obecnie przebywam na urlopie. Pracuję na uczelni na Wydziale Sztuki Uniwersytetu w Radomiu i w katedrze kryminologii na Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach. Pasjonuję się rozwiązaniami cyfrowymi, na przykład na przykład druku 3D, projektowania 3D, wdrażania […]
Edutainment − co to?
Tłumacząc w prosty sposób z angielskiego edutainment, jest to połączenie edukacji z rozrywką. Jest to sytuacja, w której jednocześnie osoba się bawi i uczy (ucząc się bawi). W języku polskim wciąż nie doczekaliśmy się własnego, ujednoliconego pojęcia. Czasami można się spotkać się z takimi zamiennikami jak: mądra rozrywka, edurozrywka, edukacja rozrywkowa. Głównym celem edutainmentu jest […]
Dlaczego warto mądrze się bawić?
Jest takie popularne powiedzenie, które chyba słyszało każde dziecko: Najpierw nauka, później zabawa. Wypowiadane jest głównie w kontekście odrabiania lekcji po szkole. Ma ono pewną motywacyjną moc, ponieważ stawia zabawę jako nagrodę za ciężką pracę. Może jednak sprawić, że czynności związane z nauką przestaną być pozytywnie postrzegane, a przystępowanie do niej będzie odbywać się z […]