To nie muszą być wielkie zmiany, żeby uczniowie przychodzili na lekcje uśmiechnięci i gotowi na nowe wyzwania. Czasami drobne rzeczy sprawiają, że chętniej przekraczamy próg klasy.
Statystyki pokazują, że 91% uczniów docenia wprowadzanie zabawy na zajęcia. Pozytywnie też wpływa to na ich produktywność w czasie zajęć czy zwiększa zapamiętywalność materiału. Osoby zaangażowane zabawą wykazują się również większą kreatywnością.
Potrzebujesz wskazówek, co można zmienić? Znajdziesz je poniżej. Z pewnością pozwolą ci uczynić własne lekcje pełnymi zabawy.
Podziel lekcję na bloki
Funkcjonuje pod pojęciem mikro- lub nanolearning. Założenie jest dość proste. Zamiast poświęcać i angażować uczniów przez całą godzinę, podziel materiał na mniejsze bloki (około 5-15-minutowe z krótką przerwą). Przedstaw w ramach nich skondensowaną dawkę wiedzy lub zaangażuj w zabawę, eksperyment czy pracę w grupie. Mieszaj metody w ramach jednej godziny lekcyjnej i utrzymuj ich uwagę pojawiającymi się nowymi aktywnościami.
Wykorzystuj różne techniki i metody
Wykład treści, choć jest jedną z prostszych technik, to jest również jedną z tych najmniej ciekawych i angażujących. Pamiętaj jednak, że za każdym razem przychodzą do ciebie nowi uczniowie z nowymi zainteresowaniami, umiejętnościami i możliwościami.
Próbuj różnych technik i pomysłów. Praca w grupie? Odwrócona klasa? Gry? Technologia? Programowanie robota? Przedstawienia teatralne? To tylko kilka przykładów, po które możesz sięgnąć.
Nie bój się próbować i testować nowe rzeczy. Jeśli uczniowie zauważą, że się starasz, na pewno to docenią. Nawet pomimo kilku pomyłek i niedociągnięć.
Otwórz się na kreatywność
Drzemie w każdym człowieku, wystarczy ją wydobyć. Otwórz się na nowe pomysły i połączenia. Pozwól na zainteresowanie się zabawami i propozycjami innych nauczycieli.
Nie zapominaj o dzieciach, których pokłady kreatywności wciąż są duże. Daj im możliwość na jej pokazanie. Z pewnością cię zaskoczą.
Pozwól dzieciom zdobywać wiedzę samodzielnie
Nic tak nie uczy, jak własna praca i samodzielne rozwiązywanie problemów. Świetnie sprawdzi się tu metoda projektowa, STEAM, wykonywanie eksperymentów oraz doświadczeń.
Pozwól uczniom samodzielnie dojść do sedna problemu i z małym wsparciem kierować się ku prawidłowym rozwiązaniom. Biorą w ten sposób odpowiedzialność za własny proces edukacyjny. Nie trzeba przypominać, że zdobywają po drodze wiele praktycznych umiejętności w tym umiejętności krytycznego myślenia i wyszukiwania informacji.
Daj uczniom możliwość wyboru
Dzieci w bardzo ograniczony sposób mają wpływ na własną edukację. Daj im tę moc! Pozwól im wybrać np.: kolejną aktywność, temat czy sposób ich realizacji. Odczują dzięki temu trochę sprawczości. Poczują się docenieni i pokaże im to, że mają wpływ na własny proces edukacyjny. Doskonalić też będą własne umiejętności decyzyjne czy współpracę. Nie zapominajmy o zabawie, bo wybrać będą mogli przyjemniejszą dla nich formę podania materiału.
Wykorzystuj realistyczne przykłady i zainteresowania
“A po mam się tego uczyć?” – usłyszał chyba każdy nauczyciel. Pokazuj zdobytą wiedzę w praktyce. Implementuj realne przykłady. Wtedy nikt nie będzie mógł już powiedzieć, że jest to nieprzydatne, a co więcej sprawi, że być może kogoś zainteresuje dana tematyka.
Wykorzystuj również znane hobby uczniów lub inne aktualne sytuacje i trendy. Możesz też pokazywać własne zainteresowania. Każdemu z nas jaśnieją oczy, kiedy dyskutujemy o czymś, co jest przez nas lubiane.
Pozwól na odrobinę ruchu
Zabawa to również ruch.
Podczas przerwy zorhanizuj (w ramach bloków, o których mowa była wcześniej) aktywny odpoczynek dla ciała i umysłu. Nawet odrobina wysiłku fizycznego zwiększa wyzwalanie endorfin oraz dotlenia mózg.
O ruchu można pomyśleć też w ramach innych technik, zabaw, które jednocześnie spełniają walory edukacyjne. Mowa tu na przykład organizowaniu sesji posterowej, w ramach której uczniowie swobodnie poruszają się po klasie lub rozwiązaniach takich jak Knowla, które pozwala na aktywne rzucanie piłeczkami i uczenie się jednocześnie.
Pomóc może również zmiana scenerii (np. lekcja w parku), odwiedzenie jakiegoś miejsca kultury czy przyrody.
Pozwól uczniom na interakcję między sobą
Uczenie się to społeczna czynność i choć zwykle prowadzona jest przez nauczyciela, to rówieśnicy czasami dużo lepiej pomogą zrozumieć dany problem. Sprzyja to również wymianie doświadczeń czy skupieniu uwagi na ważnych dla uczniów aspektach.
Dzieci socjalizują się ze sobą oraz współpracują. Wspólnie przeżywają doświadczenia edukacyjne, w tym sukcesy, porażki. Uczą się wzajemnie na swoich błędach.
Twórz nawyki i rytuały
Pozwalają na realizację długoterminowych celów oraz budowaniu zdrowych nawyków czy strategii zarządzania własnymi aktywnościami. Budują również uczucie bezpieczeństwa oraz stabilności.
Spraw, by pewne stałe elementy zajęć były wyczekiwane przez uczniów. Może to być coś na początku dnia, co sprawi, że nabiorą energii lub wiary siebie. Może to być też coś na sam koniec dnia, by mogli się rozejść do domów z poczuciem spełnienia. Co powiesz na jakąś super zabawę na zwieńczenie każdego piątku?
Gamifikacja
Gamifikacja to wykorzystywanie niektórych mechanik zaczerpniętych z gier w prawdziwym życiu. Może to być system punktowy, które można wymienić na określone nagrody. Obserwowanie pasku postępu swojej własnej edukacji. Osiągnięcia, które można zdobyć. Wyzwania czy sidequesty pozwalające zdobyć dodatkową wiedzę.
Gamifikacja ma potwierdzone statystyki odnośnie zaangażowania uczestników w proces.
Wykorzystuj gry i technologie
Są obecne w świecie dzieci i budzą zainteresowanie, a o to przecież chodzi. Wybierając odpowiednią grę i technologię do swoich zajęć, możesz odczarować nudne i zaawansowane tematy. Ponadto jest to nauka poprzez praktykę czy samodzielne rozwiązywanie problemów, więc dłużej też zostanie zapamiętana.
Jeśli zastanawiasz się jak technologia i gry mogą sprzyjać edukacji, zapoznaj się z ofertą Knowla. Posiadamy interaktywne urządzenia multimedialne, które obsługiwać można za pomocą pisaków lub rzucanych w obraz piłeczek. Dostępne są różne pakiety gier i aktywności. Dostarczają one nie tylko dużo emocji jak i zabawy, ale również ich tematyka jest zgodna z podstawą programową.
Źródła:
