Łukasz Gierek este implicat în educația IT de mulți ani. Cu angajament și pasiune, predă discipline IT la o școală tehnică și este lector universitar la universități.
Competența sa ca educator în domeniul noilor tehnologii este confirmată de titlurile MIEExpert Microsoft Innovative Educator Expert, MIEFellow – Microsoft Innovative Educator Fellow și Skype Master Teacher. În calitate de formator și vorbitor, acesta intervine la conferințe ale profesorilor din întreaga lume: de la Toronto la Singapore, de la Helsinki la Viena. De către un capitol de experți și practicieni reuniți în jurul Broad Alliance for Digital Literacy din Polonia, el a fost numit unul dintre cei 100 de oameni care au avut o contribuție remarcabilă la dezvoltarea alfabetizării digitale în Polonia în 2019. Este entuziasmat de noile tehnologii și de ani de zile insuflă această pasiune elevilor, studenților și ascultătorilor săi.
Pentru Knowla, el co-creează, consultă și validează conținutul și modul în care funcționează aplicațiile, creează idei pentru activități care dezvoltă competențe de programare, gândire analitică, computațională, de cauză și efect.
Marta Zamosna este un educator cu experiență, cu mulți ani de practică și cu un angajament de a lucra cu copiii de vârstă școlară, inclusiv cu copii cu nevoi educaționale, emoționale, sociale, motorii și cognitive speciale.
A făcut din pedagogie vocația și pasiunea sa. A absolvit o diplomă în pedagogie cu specializare în îngrijire și educație, completată de o diplomă în terapie educațională și o alta în terapia și educația persoanelor cu tulburări din spectrul autist. A lucrat ca profesor de școală timp de mulți ani. Gestionează propriile cursuri corectiv-compensatorii și de revalidare pentru copiii din spectrul autist, de la grădiniță până la vârsta liceului. Este terapeut pentru tulburări ale mâinii și motricității fine I și II. Pe lângă activitatea sa profesională, este implicată și în centrele de zi de socioterapie și în Centrul de intervenție în situații de criză. Lucrează cu copii cu ADHD, FAS, copii din familii alcoolice și copii abuzați. Este speaker la conferințe științifice și de formare. Pentru Knowla, ea co-creează, consultă și validează activități de aplicare axate pe nevoile speciale ale copiilor, inclusiv copiii cu deficiențe de dezvoltare psihomotorie, tulburări de atenție și concentrare (ADHD, ADD), dizabilități intelectuale, dificultăți de învățare, tulburări din spectrul autist.
Creează și dezvoltă idei de exerciții Knowli pentru clasele de terapie ocupațională, educație specială, revalidare, corectiv-compensatorie.
Fascinată de observarea și analiza funcționării simțurilor, creierului și minții, în special de modelarea acestora. Abordarea sa din domeniul științelor cognitive combină cunoștințe din filosofie, psihologie, informatică, biologie, teoria informației și a comunicării, lingvistică și etică.
Se ocupă de mecanismele neurofiziologice cognitive și comunicative și de determinanții lor lingvistici. Construiește și analizează instrumente psihometrice (construirea de teste, analiza rezultatelor, construirea de baterii de teste, examinarea participanților), dezvoltă instrumente KEW pentru evaluarea atelierelor. A absolvit numeroase cursuri și cursuri de formare, inclusiv efectuarea de cercetări cu bateria de teste de la Viena, efectuarea de cercetări cu un eye-tracker, proiectarea de aplicații și cercetarea în UX. Participă la proiecte de cercetare, inclusiv la standardizarea Vienna Battery în cooperare cu Schuhfried GmbH la Test&Reaserch Center din cadrul Laboratorului pentru studiul raționamentului în psihologie din cadrul UAM. Ea organizează ateliere și cursuri de formare. În calitate de vorbitor și participant, ia parte la numeroase conferințe științifice. Este autoarea a numeroase publicații științifice.
Pentru Knowla, ea co-creează, consultă și validează conținutul pentru aplicații. Dezvoltă modalități de desfășurare a exercițiilor, adaptează materialul la capacitățile cognitive ale publicului copil, asigură relevanța cunoștințelor transferate, concepe parcursuri eficiente pentru dobândirea de noi competențe, dezvoltă metode de evaluare, asigură conformitatea cu programa de bază.
Ewa Czajka este un expert în domeniul educației cu interese și competențe foarte versatile, care se concentrează în principal pe domeniul lucrului cu copiii cu nevoi educaționale speciale. Este absolventă a numeroase cursuri și ateliere privind dezvoltarea copilului – numărul și varietatea calificărilor și certificatelor pe care le-a dobândit sunt cu adevărat impresionante. Este terapeut pedagogic, diagnostician, specialist certificat în lectură secvențială-simultană (Școala din Cracovia), formator TUS, specialist în metoda Warnke, precum și instructor de masaj Shantal pentru sugari și adulți.
Combinându-și experiența educațională – Ewa Czajka este un grădinar cu doctorat! – cu competența educațională, ea a condus cu succes propria grădiniță privată integrată cu profil natural-ecologic, Akademia Przyrody din Poznań, lucrând cu copii cu diverse dizabilități timp de mai mulți ani.
În plus, ea scrie și publică. Este autoarea cărții „Basme folositoare pentru grijile de zi cu zi” și a cărții pentru copii și a ghidului pentru profesioniști „Lumea autistă a lui Tymek”. Alte două cărți din seria sa de cărți umoristice pentru copii sunt pe cale să fie publicate.
Pentru Knowla, ea coproiectează și dezvoltă activități în aplicații, adaptând traseele pentru dobândirea de noi abilități pentru a se potrivi stilurilor diferite de învățare ale copiilor cu deficiențe și dizabilități. Ea revizuiește și validează activitățile de pe planetele SEN și dezvoltă idei pentru planuri de lecții interesante folosind aplicații.