Obecnie prawie w każdej klasie znajduje się dziecko z orzeczeniem, które posiada swoje specjalne potrzeby edukacyjne. Wyzwaniem dla nauczyciela często pozostaje, w jaki sposób dostosować metodykę, by każde dziecko czuło się włączone do grupy.
W Knowla staramy się dostosowywać nasze produkty w taki sposób, by były dostępne dla każdego oraz integrować ze sobą różnorodną klasę. Poniżej znajdziecie tylko kilka wyróżnionych przykładów.
Czym są specjalne potrzeby edukacyjne?
Każdy z nas jest inny, dlatego nie powinno dziwić, że każde dziecko ma swoje indywidualne potrzeby (w tym te edukacyjne). Nasze postrzeganie, rozumowanie, umiejętności, zdolności, osobowość, wygląd, uwarunkowania fizyczne, uwarunkowania środowiskowe, przebyte choroby czy rozwój różnią się między sobą. Zazwyczaj te różnice są jednak małe i w codziennym funkcjonowaniu niemal niedostrzegalne. Niemniej warto zdawać sobie sprawę z tego, że osoba obok wcale nie widzi świata tak samo jak ty.
Czasami jednak niektóre wartości potrafią być znacznie większe lub mniejsze od uśrednionych, a dana osoba może skłaniać się w kierunku zaburzeń, chorób i niepełnosprawności lub też w drugą stronę – w kierunku ponadprzeciętnych umiejętności, zdolności czy inteligencji. W takich sytuacjach mówimy o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Dziecko, które przychodzi z takim zestawem cech do szkoły, może potrzebować odpowiednich dostosowań, żeby móc się w pełni rozwijać. Zatem celem nauczycieli oraz szkoły powinno być takie wsparcie zapewnić.
Więcej o specjalnych potrzebach edukacyjnych znajdziesz tutaj: https://knowla.eu/pl/specjalne-potrzeby-edukacyjne-czym-sa-i-jak-je-realizowac/
Czym jest inkluzywność?
Inkluzywność polega na włączeniu różnorodnych osób do jednej grupy (dlatego możemy też mówić o edukacji włączającej). Celem jest umożliwienie kształcenia się wszystkich ludzi, niezależnie od rasy, płci, miejsca zamieszkania czy stopnia niepełnosprawności. Działania włączające służą nie tylko przełamywaniu różnych barier, aby wyrównywać poziom. Polegają również na współdziałaniu ze sobą różnych osób bez patrzenia na różnice, jakie się między osobami w grupie pojawiają.
Niezależnie od tego, jakie osoby trafią do jednej klasy, zadaniem szkoły jest sprawić, by dobrze między sobą współdziałały i się integrowały, nie zwracając nadmiernej uwagi na ograniczenia. Co więcej, każde dziecko powinno mieć szansę rozwijać swój pełen potencjał zgodny z jego możliwościami i rozwojem.
Jak Knowla dostosowuje się do różnorodnej grupy?
W Knowla staramy się dostosować do zróżnicowanego społeczeństwa. Poniżej znajdziecie kilka przykładów i propozycji:
- Urządzenia wyposażone są w wysokiej klasy projektor Epson, który nie męczy oczu nawet przy długotrwałym użytkowaniu. Światło projektora również nie pada bezpośrednio na użytkownika, co dodatkowo chroni wzrok przed światłem niebieskim. Wszystko to również wspomaga osoby wrażliwe na światło.
- Projektor Epson rzuca wyraźny i żywy obraz, który będzie widoczny nawet z daleka czy dla osób z zaburzeniami widzenia.
- Do wyświetlanego obrazu na urządzeniach Knowla można podjechać wózkiem, a wszystko powinno znaleźć się w zasięgu ręki. Dodatkowym usprawnieniem będzie również podział ekranu na dwie osoby w niektórych aplikacjach, co ułatwi pracę na Knowla Box.
- Na Knowla Box można pracować w dwóch płaszczyznach, co pozwala na dopasowanie pod jednostkę, grupę lub sposób pracy na urządzeniu.
- Knowlę Box można postawić na stole i na nim wyświetlać obraz, by był dostępny również i w płaszczyźnie poziomej dla osób z różnymi niepełnosprawnościami, np.: podjeżdżającymi na wózkach.
- Urządzenie posiada różne sposoby interakcji, które można dostosowywać według potrzeb lub sposobu pracy na urządzaniu.
- Urządzenia Knowla wraz z aplikacjami nastawione są zarówno na pracę własną jak i pracę grupową, pozwalając na integrację zróżnicowanej grupy.
- W Pakiecie SPE znajduje się wiele aplikacji, które mają na uwadze różne zaburzenia m.in. dostosowanie grafiki, spokojne kolory, zmniejszenie ilości bodźców, ćwiczenia przydatnych zdolności, ćwiczenia rewalidacyjne.
- Wiele aplikacji posiada dostosowania i uproszczenia w grafice, żeby nie rozpraszała nadto dzieci z deficytem uwagi. Dotyczy to m.in. aplikacji z Planety Kontrast, Termometr uczuć (Planeta Emo) i Koło emocji (Planeta Emo). Dostosowania grafiki pod różne zburzenia widzenia kolorów znajdziemy również m.in. Take me there (Planety Pakietu LING), Throw it in the wash (Planety Pakietu LING).
- W każdej aplikacji można wyłączyć dźwięk, żeby nie zaburzał pracy u dzieci w spektrum autyzmu, a także innych zaburzeń związanych z przetwarzaniem słuchowym lub uwagi.
- Wiele aplikacji posiada poziomy trudności tak, aby można go dostosować pod umiejętności ucznia i zindywidualizować naukę.
- Kilka aplikacji przekazuje podobną wiedzę lub umiejętności, ale na różny sposób, dzięki czemu można dopasować metodykę pod daną osobę lub grupę np.: dodawanie w Planecie Sigma można poznawać: pracując na zbiorach, obliczając sumę elementów na wadze lub wykonując odpowiednie równania.
- W większości aplikacji nie znajdują się pisane słowa, zdania czy też wypowiedziane polecenia. Wszystko bazuje na obrazkach oraz znanych symbolach, dzięki czemu jest zrozumiała dla dzieci z różnych krajów.
- Aplikacje, które przygotowane są pod piłeczki, świetnie służą integracji. Podobnie jak swobodna zabawa.
Wszelkie aplikacje jak i również urządzenia pozwalają na mądrą zabawę dla każdego, kto ma ochotę chwycić pisak lub piłeczkę. Spróbuj i ty, sprawdzając naszą ofertę na: www.store.knowla.eu.
